fa اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان عقلانی- هیجانی- رفتاری بر استرس زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b nazanin;">مقدمه:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> سرطان پستان بیماری است که تشخیص آن به خودی خود استرس &rlm;زاست و سرریز این استرس به شکل استرس زناشویی بر رابطه زوجین تاثیر می&rlm;گذارد. هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان عقلانی- هیجانی-رفتاری بر استرس زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان شهر قزوین بود.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">روش بررسی:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> روش این پژوهش نیمه آزمایشی و طرح آن، پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زوجین مبتلا به سرطان پستان بود که در مهر ماه 1397 برای پیگیری درمان به بیمارستان ولایت شهر قزوین مراجعه کرده بودند. شیوه نمونه &rlm;گیری این پژوهش به صورت نمونه&rlm;گیری غیرتصادفی از نوع در دسترس بود و از میان کلیه زوجینی که در مهر ماه 1397 به بیمارستان ولایت مراجعه کرده بودند تعداد 60&nbsp; زن به صورت در دسترس انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند، در انتها تعداد 18 زن به همراه همسرشان (18 زوج) که در مقیاس استرس زناشویی نمره&rlm;ی بالاتر از میانگین کسب کرده بودند، انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند و در ادامه تنها گروه آزمایش تعداد 8 جلسه (هر جلسه دو ساعت) تحت آموزش قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه استرس زناشویی استکهلم-تهران (</span><span dir="LTR">STMMS</span><span style="font-family:b nazanin;">) </span>&nbsp;<span style="font-family:b nazanin;">بود. و داده&rlm;ها با استفاده از روش تجزیه و تحلیل کوواریانس تحلیل شدند.</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">یافته &rlm;ها:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> نتایج نشان داد گروه آزمایش و گواه از لحاظ متغیر استرس زناشویی تفاوت معنی&rlm; داری با یکدیگر دارند (</span><span dir="LTR">p<0/001</span><span style="font-family:b nazanin;">) به طوری که استرس زناشویی در زوجینی که در گروه آزمایش بودند، به طور معناداری کمتر از گروه گواه بود (</span><span dir="LTR">p<0/001</span><span style="font-family:b nazanin;">).</span><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;">نتیجه&rlm; گیری:</span></strong><span style="font-family:b nazanin;"> بر اساس یافته&rlm; های این پژوهش می&rlm; توان نتیجه گرفت که آموزش درمان عقلانی- هیجانی- رفتاری</span> <span style="font-family:b nazanin;">موجب کاهش استرس زناشویی زوجین مبتلا به سرطان پستان شده است.</span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Introduction</strong>: Being diagnosed with breast cancer is usually associated with stress, and the overflow of this stress in the form of marital stress affects the marital relationship of couples. The purpose of this study was to determine the effect of an education program based on rational emotive behavior therapy (REBT) on marital stress of couples coping with breast cancer in Qazvin.<br> <strong>Methods</strong>: The method of this study was semi-experimental and its design was pretest and posttest with a control group. The population of the present study included all the couples with breast cancer who visited Velayat hospital in Qazvin province in October 2018. Sixty women were selected via available sampling and tested. Of them, 18 women, along with their husbands (18 couples), who had a score above average on the marital stress scale were selected and randomly assigned to two groups. The experimental group received 8 2-hour sessions of education based on REBT. The research instrument was the Stockholm-Tehran Marital Stress Scale (STMSS). Data were analyzed using covariance analysis.<br> <strong>Results</strong>: The experimental group had significantly lower marital stress compared with the control group (p&thinsp;<&thinsp;0.001).<br> <strong>Conclusion:</strong> Based on the findings of this research, it can be concluded that education based on REBT reduces marital stress of couples who are coping with breast cancer.</div> درمان عقلانی- هیجانی- رفتاری, استرس زناشویی, سرطان پستان Rational Emotive Behavior Therapy, Marital Stress, Breast Cancer 28 38 http://ijbd.ir/browse.php?a_code=A-10-718-2&slc_lang=fa&sid=1 Bahman Pirmardvand Chegini بهمن پیرمردوند چگینی Bahmanchegini8@gmail.com 4310660851 00031947532846008611 Yes Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran دانشگاه خوارزمی تهران Kiyanoosh Zahrakar کیانوش زهراکار drzahrakar@gmail.com 1930903391 00031947532846008612 No Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran دانشگاه خوارزمی تهران Bagher Sanai Zaker باقر ثنایی ذاکر sanai@yahoo.com 00031947532846008613 00031947532846008613 No Department of Counseling, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran دانشگاه خوارزمی تهران