Iranian Journal of Breast Diseases

fa بررسی و مقایسه دانش، نگرش و عملکرد دانشجویان دختر علوم پزشکی با دانشجویان غیرعلوم پزشکی در ارتباط با خودآزمایی پستان Knowledge Attitude and Performance of Female Students of Medical versus Nonmedical Sciences toward Breast Self-examination پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">مقدمه: سرطان پستان شایع ترین نوع سرطان در زنان می باشد که در صورت تشخیص در مراحل اولیه امکان درمان آن وجود دارد. خودآزمایی پستان روشی ساده و ارزان برای غربالگری سرطان پستان است. از آنجایی که دانشجویان قشر تحصیل&rlm; کرده جامعه هستند انتظار می رود بخصوص دانشجویان رشته های علوم پزشکی، دانش و نگرش و عملکرد مطلوبی در این زمینه داشته باشند. هدف مطالعه حاضر بررسی و مقایسه دانش، نگرش و عملکرد دانشجویان دختر علوم پزشکی با دانشجویان غیرعلوم پزشکی در ارتباط با خودآزمایی پستان در شهر سیرجان می باشد. روش بررسی: در این مطالعه مقطعی 228 نفر از دانشجویان رشته های علوم پزشکی و 240 نفر از دانشجویان رشته های غیر پزشکی شرکت کردند. پرسشنامه ای محقق ساخته، پس از بررسی روایی توسط 10 نفر از اساتید پرستاری و مامایی و پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ، مورد استفاده قرار گرفت و داده های جمع آوری شده با نرم افزار SPSS تحلیل گردید. یافته ها: بر اساس نتایج حاصل از این مطالعه، میانگین نمرات دانش در ارتباط با خودآزمایی پستان در بین دانشجویان علوم پزشکی 81/3 ± 00/34 و دانشجویان غیر علوم پزشکی40/4 ± 86/32، میانگین نمرات نگرش در بین دانشجویان علوم پزشکی 69/8 ± 11/68 و در بین دانشجویان غیر پزشکی 90/8 ± 54/63 و میانگین نمرات مربوط به عملکرد در ارتباط با خودآزمایی پستان در بین دانشجویان علوم پزشکی 37/6 ± 88/23 و دانشجویان غیرپزشکی 45/7 ± 89/22 بود. بین دانش و نگرش دانشجویان علوم پزشکی و غیرعلوم پزشکی تفاوت معنی دار آماری مشاهده شد (05/0<  P) اما دو گروه از نظر عملکرد اختلاف معنی داری نداشتند (05/0>  P). نتیجه گیری: نمرات دانش دانشجویان علوم پزشکی و غیرعلوم پزشکی متوسط گزارش گردید و نمرات مربوط به حیطه نگرش در حد خوب بودند اما نتایج نشان داد که سطح دانش و نگرش دانشجویان علوم پزشکی نسبت به دانشجویان غیرعلوم پزشکی بالاتر است. اما عملکرد هر دو گروه ضعیف بود. به نظر می رسد در سیستم آموزشی بایستی به جهت ارتقای دانش، نگرش و عملکرد در زمینه خودآزمایی پستان، آموزش به شیوهای صحیح و با متد آموزشی جدید و کارآمد ارایه گردد. </div> <div style="text-align: justify;">Introduction: Breast cancer is the most common type of cancer in Women, which, if diagnosed at an early stage, can be treated. Breast self-examination is a simple and inexpensive way to screen for breast cancer. Students, especially medical students, as the educated class of the community, are expected to be knowledgeable with good attitudes and performance in this field. The purpose of this study was to compare the knowledge, attitude and performance of female Students of medical versus nonmedical Sciences toward Breast Self-examination in the city of Sirjan.</div> <pre style="text-align: justify;"> Methods: In this cross-sectional study, 228 medical students and 240 nonmedical students were enrolled. A researcher-made survey questionnaire was used for data collection.  Content validity of the questionnaire was confirmed by 10 nursing and midwifery experts, and its reliability was assessed by calculating Cronbach's alpha coefficient. Data were analyzed using SPSS software.</pre> <pre style="text-align: justify;"> Results: The mean breast self-examination knowledge scores for medical students and nonmedical students were 34 ± 3.81 and 32.84 ± 4.40, respectively. The mean score of attitude toward breast self-examination was 68.11 ± 8.69 for medical students and 63.54 ± 8.90 for nonmedical students. Finally, the mean score of performance of breast self-examination was 23.88 ± 6.37 for medical students versus 22.89 ± 7.45 for nonmedical students. There was a significant difference in knowledge and attitude between medical and nonmedical students (P < 0.05), but the difference in performance was not significant (P > 0.05).</pre> <pre style="text-align: justify;"> Conclusion: Knowledge scores of medical and nonmedical students were moderate, and attitude scores of both groups were high, although medical students’ scores were significantly higher than those of nonmedical students. Nonetheless, both groups had poor performance of breast self-examination. This indicates that efforts must be made on the part of the education system to promote awareness, attitude and performance of breast self-examination through effective and new methods.   </pre> سرطان پستان, خودآزمایی پستان, دانش, نگرش, عملکرد Breast Cancer, Breast Self-examination, Knowledge, Attitude, Performance 48 57 http://ijbd.ir/browse.php?a_code=A-10-736-1&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Imani¬ Ghoghary زهرا ایمانی گوغری 3130070788 00031947532846008636 No Department of Nursing and Midwifery, Sirjan Faculty of Medical Sciences, Sirjan, Iran گروه پرستاری و مامایی، دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران Mohammad Reza Zeidabadi¬Nejad محمدرضا زیدآبادی نژاد 3071422504 00031947532846008637 No Department of Medical Emergency, Sirjan Faculty of Medical Sciences, Sirjan, Iran گروه فوریت‌های پزشکی، دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران Mohadeseh Balvardi محدثه بلوردی mbalvardi_biostat90@yahoo.com 3071862581 00031947532846008638 Yes Department of Biostatistics and Epidemiology, Sirjan Faculty of Medical Sciences, Sirjan, Iran گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده علوم پزشکی سیرجان، سیرجان، ایران