آدرس ایمیل خود را وارد نمایید
ثبت
پیام خود را بنویسید
جلد 13، شماره 1 - ( فصلنامه بيماري‌هاي پستان ايران 1399 )
جلد 13 شماره 1 صفحات 34-24 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Heidarian A, Asadpour E, Mohsenzadeh F, Zahrakar K. Effect of A Group Intervention Based on Acceptance and Commitment Therapy on Quality of Life and Communication Patterns in Patients with Breast Cancer and Their Spouses. ijbd 2020; 13 (1) :24-34
URL: http://ijbd.ir/article-1-767-fa.html
URL: http://ijbd.ir/article-1-767-fa.html
حیدریان آرزو، اسدپور اسماعیل، محسن زاده فرشاد، زهراکار کیانوش. اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر کیفیت زندگی و الگوهای ارتباطی بیماران مبتلا به سرطان پستان و همسران آنها. بیماری‌های پستان ایران. 1399; 13 (1) :24-34
آرزو حیدریان1 
، اسماعیل اسدپور*2 ، فرشاد محسن زاده1 ، کیانوش زهراکار1
، اسماعیل اسدپور*2 ، فرشاد محسن زاده1 ، کیانوش زهراکار1
1- دانشگاه خوارزمی
2- دانشگاه خوارزمی ،dr.iasadpour@yahoo.com
2- دانشگاه خوارزمی ،
چکیده: (3951 مشاهده)
مقدمه: چالشهای ناشی از بیماری سرطان پستان، می تواند روابط صمیمانه زوجین را هدف قرار داده و ضرورت مداخلات روانشناختی را در طول دوره بیماری و بعد از اتمام درمان نیز در اولویت قرار دهد. این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی برنامه آموزش مبتنی بر درمان تعهد و پذیرش بر کیفیت زندگی و الگوهای ارتباطی زنان مبتلا به سرطان پستان و همسران آنها انجام شد.
روش بررسی: مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی کنترل شدهی تصادفی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و با گروه کنترل بود. افراد حایز شرایط، به شکل تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. هر گروه شامل 10 نفر (5 زوج) بودند. هر دو گروه، پرسشنامه های کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سرطان پستان و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی و نیز پرسشنامه جدایی- فاصله گاتمن را تکمیل کردند. سپس، گروه آزمایش در جلسات آموزشی درمان تعهد و پذیرش به مدت 8 جلسه دو ساعته شرکت کردند. پس از اتمام دوره آموزش و سه ماه بعد از آن از هر دو گروه، آزمون گرفته شد. داده ها با استفاده از آزمون های تی مستقل و کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند.
یافته ها: نتایج نشان داد میانگین نمرات الگوی ارتباطی (50/4 ± 40/10) و کیفیت زندگی (17/11 ± 46/54) در گروه آزمایش پس از مداخله، نسبت به میانگین الگوی ارتباطی (40/3 ± 30/15) و کیفیت زندگی (34/11 ± 34/45) در گروه کنترل، تفاوت معناداری داشت (001/0>p).
نتیجه گیری: براساس یافته های به دست آمده از پژوهش حاضر، آموزش درمان تعهد و پذیرش می تواند باعث بهبود کیفیت زندگی و الگوهای ارتباطی بیماران مبتلا به سرطان و همسران آنها شود و در کاهش تنش ها و چالش های ارتباطی زوجین موثر باشد.
درمان پذیرش و تعهد، الگوهای ارتباطی، سرطان پستان، کیفیت زندگی، آموزش گروهی
روش بررسی: مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی کنترل شدهی تصادفی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و با گروه کنترل بود. افراد حایز شرایط، به شکل تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. هر گروه شامل 10 نفر (5 زوج) بودند. هر دو گروه، پرسشنامه های کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سرطان پستان و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی و نیز پرسشنامه جدایی- فاصله گاتمن را تکمیل کردند. سپس، گروه آزمایش در جلسات آموزشی درمان تعهد و پذیرش به مدت 8 جلسه دو ساعته شرکت کردند. پس از اتمام دوره آموزش و سه ماه بعد از آن از هر دو گروه، آزمون گرفته شد. داده ها با استفاده از آزمون های تی مستقل و کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند.
یافته ها: نتایج نشان داد میانگین نمرات الگوی ارتباطی (50/4 ± 40/10) و کیفیت زندگی (17/11 ± 46/54) در گروه آزمایش پس از مداخله، نسبت به میانگین الگوی ارتباطی (40/3 ± 30/15) و کیفیت زندگی (34/11 ± 34/45) در گروه کنترل، تفاوت معناداری داشت (001/0>p).
نتیجه گیری: براساس یافته های به دست آمده از پژوهش حاضر، آموزش درمان تعهد و پذیرش می تواند باعث بهبود کیفیت زندگی و الگوهای ارتباطی بیماران مبتلا به سرطان و همسران آنها شود و در کاهش تنش ها و چالش های ارتباطی زوجین موثر باشد.
درمان پذیرش و تعهد، الگوهای ارتباطی، سرطان پستان، کیفیت زندگی، آموزش گروهی
نوع مطالعه: پژوهشي |
دریافت: 1398/4/24 | پذیرش: 1398/8/8 | انتشار: 1399/3/1
دریافت: 1398/4/24 | پذیرش: 1398/8/8 | انتشار: 1399/3/1
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
