مجله علمی

  مقدمه: با توجه به این که سرطان پستان و درمان­های آن فرآیندی طولانی است و به­صورت قابل ملاحظه­ای سلامت روان بیماران را متأثر می­سازد، طراحی یک برنامه خودمراقبتی جهت پیشگیری از عواقب جسمانی، روانی و اجتماعی سرطان پستان از اقدامات مهم پرستاری می­باشد و این مطالعه با هدف تعیین تأثیر برنامه آموزشی خودمراقبتی بر سلامت روان مبتلایان به سرطان پستان انجام شده است.

  روش بررسی: این مطالعه نیمه­تجربی بر روی 60 بیمار که به­طور تصادفی تدریجی به­صورت تک­گروهی (گروه مورد و شاهد یکی است) انتخاب شده بودند، انجام گرفت. در مرحله اول اطلاعات با استفاده از پرسشنامه دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد سلامت روان
(GHQ-28) جمع­آوری شد سپس برنامه خودمراقبتی به­صورت انفرادی به­مدت یک جلسه 60 دقیقه­ای و ارائه کتابچه اجرا گردید. مرحله دوم پژوهش سه هفته بعد از آموزش مراقبت از خود انجام شد. بررسی این پژوهش براساس فرضیه اصلی «آموزش مراقبت از خود بر سلامت روان زنان مبتلا به سرطان پستان کاندید شیمی درمانی تأثیر دارد» انجام شده است.

  یافته­ها: نتایج نشان داد بین میانگین امتیازات کسب شده در حیطه­های مختلف سلامت روان واحدهای مورد پژوهش، قبل و بعد از آموزش، اختلاف آماری معنی­داری وجود دارد. آزمون تی زوجی نیز نشان­دهنده افزایش میزان سلامت روان نمونه­ها بعد از آموزش نسبت به قبل از آموزش می­باشد ( 05/0 > P ).

  نتیجه­گیری: آموزش مراقبت از خود به زنان مبتلا به سرطان پستان کاندید شیمی­درمانی منجر به بهبود سلامت روان در این بیماران می­گردد.